Transbarrio: Educación, transmedia y participación comunitaria. 

Investigación que se realizó a partir del diseño, implementación y análisis de una estrategia de formación apoyada en la creación de narraciones transmedia en contextos extracurriculares, con la cual se buscó favorecer la emergencia de formas de participación en jóvenes del barrio La Gabriela del municipio de Bello, Antioquia. El propósito fue contribuir al campo de los estudios en educación que se ocupan del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (en adelante TIC) en contextos diferentes al aula regular. A su vez, se hace un análisis de la narración transmedia Transitando La Gabriela, en la que se pensó el barrio como una plataforma narrativa transversal, que implicó construir historias en una territorialidad expandida, con múltiples lenguajes, soportes, dispositivos y géneros que fueron puestos al servicio de un ecosistema de relatos convergentes.

Cristian Camilo Otálvaro Quintero Licenciado en Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lengua Castellana (2008), Magister en Educación (2018) de la Universidad de Antioquia, en la línea Educación TIC. Profesor y asesor en la línea de Maestría del Grupo de Investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Antioquia. Líder del Plan de Acción Institucional de Cultura Digital de Ude@ Educación Virtual (Vicerrectoría de Docencia de la Universidad de Antioquia). Asesor pedagógico del Programa Aulas en Paz de la Fundación Telefónica. Investigador de procesos educativos asociados a las múltiples alfabetizaciones, la comunicación multimodal, la cultura de convergencia y las narrativas emergentes asociadas las TIC.